Katswiri Wachinyamata Wachinyamata Achinyamata Achinyamata
Mafotokozedwe Akatundu:
Masamba osinthidwa amapanga kwa achinyamata kuti azithandiza kukula kwa nyenyezi zam'madzulo. Mpira wathu wachinyamata umapangidwa kuchokera ku zinthu zapamwamba zapamwamba, ndikuwonetsetsa kulimba komanso kugwira ntchito yabwino kwambiri. Zambiri zomwe zapangidwa mosamala kuti zigwirizane ndi zofuna za achinyamata osewera achinyamata. Kaya ndi udzu, udzu wowunga kapena mchenga, mpira uwu umatha kuthana bwinobwino komanso kuthandiza osewera achichepere kupitiliza kukonza maluso awo.
Mawonekedwe:
Zokwera - Zojambula zapamwamba: Kugwiritsa ntchito kwambiri - Zipangizo zapamwamba kuti zitsimikizire kulimba komanso kukhudza kwa mpira, imatha kuzolowera pamsewu, zimatha kukhala ndi moyo wokhalitsa -
Kuwongolera kwa mpira: Kapangidwe ka malo a mpira wamkati ndi mawonekedwe amkati amasunga mpira wokhazikika komanso molondola panthawi yonse ndikuuluka, kulola osewera achichepere kuti akwaniritse zokumana nazo zabwino kwambiri.
Makonda ochita umunthu: kupereka chithandizo chamankhwala. Zolinganizi zomwe dzina lake monga dzina, nambala, logo, ndi zina zoterezi zitha kuwonjezeredwa molingana ndi zosowa, zimapangitsa kuti mpira uliwonse ukhale wapadera komanso wosamveka bwino.
Kapangidwe ka chitetezo: Kapangidwe ka chitetezo komwe kumagwirizana ndi miyezo yapadziko lonse kuti atsimikizire kuti achinyamata ali ndi mwayi panthawi yophunzirira komanso mpikisano komanso kuchepetsa ngozi.
Kapangidwe kopepuka: Mphindi yopepuka imapangidwa mwapadera kwa achinyamata kuti achepetse katundu, kukonza masewera, ndikupangitsa osewera achichepere kukhala omasuka komanso omasuka pamasewera.
Sankhani mwana wathu wamwamuna wazaka zaukadaulo, kuti nyenyezi iliyonse yamtsogolo itha kufotokoza chidwi chake ndikuwonetsa mphamvu zake mu maphunziro ndi masewera. Kaya ndi maphunziro a tsiku ndi tsiku kapena masewera ofunikira, mpira uwu udzakhala wodalirika kwambiri chifukwa cha osewera achichepere, omwe amatsagana nawo akamakula ndikuyenda bwino pa mpira waulemerero.
